一個孩子，一個老師，一本書，一支筆，可以改變這個世界
2014年諾貝爾和平獎得主馬拉拉曾經這樣說到：「一個孩子，一個老師，一本書，一支筆，可以改變這個世界」，對於國小孩子而言，改變世界就像是一個不可能的任務，生活好像只有大人才能做出行動與改變，因此小朋友的力量在他們的心中，好像只能決定今天和哪個朋友玩，明天要不要穿裙子。
因此在課程中，我們透過馬拉拉的故事，帶著學生認識這個從12歲就開始在部落格上寫日記的孩子，是如何記錄下在恐怖組織塔利班政權的統治下，爭取女生的就學權利。
Saturday 3 January 2009
I had a terrible dream yesterday with military helicopters and the Taliban. I have had such dreams since the launch of the military operation in Swat. My mother made me breakfast and I went off to school. I was afraid going to school because the Taliban had issued an edict banning all girls from attending schools...
當我們連上學都是一種恐懼時，你還有沒有勇氣站出來面對威脅? 每當帶領學生閱讀馬拉拉的日記時，臺灣的孩子會從一開始的羨慕不用上學，到理解上學是一種讓自己能夠有足夠的學識去改變未來的生活。進而對於馬拉拉的行為感到十分的佩服。
知行合一的國際人權教育
然而，這樣改變的勇氣在課程中，我們除了透過典範的學習外，更希望學生能夠被啟發後而行動，因此透過國際特赦組織的年度活動「寫信馬拉松」，我們帶領學生認識每年因起身護權而身受威脅的人提供聲援，希望能讓學生在世界人權的議題上，找到自己能夠施力的部分。
Write for…
國際特赦組織作為全球超過150個國家非營利團體組成，超過800萬名支持者，對於全球人權的捍衛不遺餘力，透過這個組織我們帶領孩子認識非營利組織的概念，同時也將每年的寫信馬拉松活動帶入課程。
2020年寫信馬拉松主題(本圖取自國際特赦組織網站)
我們雖然年紀小，也能改變世界
文化國小自2015年帶領六年級學生參與寫信馬拉松活動迄今已6年，從改變因推特貼文而被判入獄服刑的政治漫畫家、馬拉威白化症患者被獵殺販賣、為蘭卡族原住民捍衛自己的生活土地、爭取捍衛人權者的生存權、為伊朗女性身體自主權作呼籲……等，透過個案故事的介紹與了解，引導學生思考在這樣的選擇之下，當事者可能需要的協助與幫忙，最後帶出寫信活動，讓學生自己選擇是否能夠過自己文字的力量，改變生命一點點。
大部分的孩子都非常樂意參與這樣的活動，但對於12歲孩子而言，仍有許多對政府權力的懼怕，他們甚至寫這張明信片會不會讓他們也被抓去關。幸好，透過國際特赦組織的協助，給予孩子們許多正面的能量，透過圖片、文字、歌詞等方式孩子都能夠完成這個任務，並且表示對於自己向前一步感到有成就。
孩子們自由選擇書寫聲援的方式，是教室中最美好的風景。
「老師真的會送到這些人手上嗎?」每當孩子寫完明信片後，總是有孩子提出這樣的疑問，幸好透過國際特赦組織，我們已經看到許多的改變，不管是白化症在馬拉威的法律制定更嚴格、減少了伊朗抗爭者的服刑時間等等，透過後續事件的報導，每位孩子也跟著我們一起見證了不同國家人權改變的歷史。
學生作品，總是能夠讓我們看到來自孩子的心聲。
在生命中為自己留下重要的里程碑
最後，當孩子完成任務時，都能夠得到一張來自國際特赦組織給予的證書認證，每當課程進入到這個部分，我都會和孩子分享我的小時候的獎狀冊。小時候我總是把各式各樣的獎狀蒐集起來，直到我自己都遺忘了這本獎狀，直到高中搬家的時，我重新翻閱這本獎狀，就會重新想起自己曾經參與這樣的活動，而不是只有成天埋首讀書，忘了自己是誰的經過。透過一紙證書，我們也期待孩子長大的路上，能夠記得自己曾經做的一點點任務，也能改變一點點世界。
課程最後，帶領孩子重新省思這趟歷程。
直到現在，我們仍深深感動，在每年的年末，總是能看到許多畢業生仍返回學校，希望能夠持續參與這樣的活動，改變世界的力量正在校園中不斷成長茁壯……
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