國際部 BLOG

這次的剩食課程中，我們最重要任務是要向國外的朋友分享自己學校的午餐和剩食處理的狀況，但老師千算萬算都沒想到會在這個環節遇到大難關。因為大部分國外的學校的午餐供應狀況跟臺灣的營養午餐供應狀況落差很大。因此在尋找交流學校的時候就碰到了很多的難關，但很幸運這次遇到了在美國德州Mu...

逛完世界市集後，我開始嘗試引導學生思考餐桌上剩下的食物去了哪裡了?雖然學生可以回答出答案，但卻明顯感覺到學生並無法對剩食的問題其實與生活中的決定息息相關產生共鳴。因此嘗試以桌遊的方式，讓學生自己做出決定，希望學生能在遊戲當中看到每一個決定所引導出的影響。...

Zero Hunger 12:00鐘聲一響，飢腸轆轆的學生魚貫衝出教室開始享用香噴噴又熱騰騰的午餐，接著收拾碗筷，刷牙、漱口準備午休。如此平常又平凡的場景是學生熟悉又理所當然的日常，但在這世界上的某個角落卻並非如此。所以這次老師們要來和三年級的學生談談Zero...

文化國小位於地靈人傑的北投，坐擁城市的便利也獨佔山林的美好，在這麼美好的環境下，其實藏著一個小秘密，那就是我們常常會有來自大自然的意外的訪客。 這幾年文化國小常常會有鳥類誤闖我們的教室，有時候是我們熟悉的朋友-小麻雀、有時候是令人屏息欣賞的國寶-臺灣藍鵲、有時候是鬧市中的隱...

在國際文化課程中，除了介紹世界文化外，我們也開始帶孩子認識聯合國永續發展目標，並引入雙語的課程轉變。 然而對二年級孩子來說，如何從生活中感受世界的問題，確實是老師們傷腦筋的部分，因此國際文化的老師們在參考了生活的課程內容後，決定選擇和孩子生活息息相關的 SDG14...

藝術在生活中俯拾即是，舉凡博物館內的展品、自己所繪製的作品或者路邊一花一草都可以成為作品，再再讓我們感受到藝術其實與生活密不可分。雖然老師並不是非常擅長創作，也並不是藝術相關科系畢業的，但今年在台北市設立的雙語教室培訓時，認識了很多藝術專業的老師，在培訓時也收穫了許多寶貴的...

筆記可以將一大篇幅縮限成一句話、一個重點，更重要的是幫助自己用自身能理解的方式來記憶。國際文化課程雖然沒有課本，但孩子們每次上課的用心筆記，將它們集結起來，也能是一本獨一無二的筆記書呢! 從一年級下學期，國際文化課就會讓孩子試著記錄課堂上所學，除了文字記錄外，也能用畫的方式...

現代科技進步，手寫信的傳遞已經越來越少人體驗了，而在文化的中年級課程，接續著前面認識世界遺產的「環遊世界」的單元，這次要讓孩子親自做一張介紹家鄉的明信片，送到世界的另一端。 我們身處在優美的環境-北投，走出校門，即有最珍貴的地景環境及自然資源，從家鄉出發，把圍繞在身邊的寶藏...

因為文化國小在109學年度要轉型成雙語實驗學校，因此從去年開始我們都會安排雙語大教室，讓已經執行雙語實驗學校的教師得以互相交流，也讓尚未轉型為雙語實驗學校的老師可以了解課程的進行狀況，進而得拋磚引玉之效。 這兩年皆有幸能夠成為公開授課之教師，去年發表雙語眾神來文化課程，今年...

【國際教育與媒體素養課程-3 其他老師的加入】 哇哇哇，沒想到媒體素養課程可以分享到第三次，今天來談談不同領域老師的加入吧！ 文化國小是一間小而美的學校，我們生活的空間非常擁擠，科任教室也非常稀少，大部分的科任老師都要跑班上課，不過，缺點同時也是一個優點，有許多的老師聽見學...

緣起： 全球從2017年起就吹起了一股coding風潮，北市資訊白皮書也於隔年確定將coding概念放入課程，明訂將運算思維這概念與科技素養放到小一小二的生活課程中，讓他們藉由遊戲或是體驗的方式來沉浸於其中。 屬於文化的邏輯遊戲-繪本：...

在經歷了近十年的國際文化課程自編教材的路，我們終於在百忙之中產出了心中理想的教材讀本了!!!!! Mona大冒險123冊是我們老師們心血的結晶 自編教材的路總是艱難，特別在兼顧美感與授課內容、學生認知發展、經費的考量下，教師教材往往僅能做出授課簡報、學習單等類型的教材。但是...

上次分享老師設計的方式與演變，一定有人好奇學生的成果，我們就來看看歷年來小組的成果吧！！ 看似短短的報告，大概需要學生準備2-3天的時間，不過，新聞過後的討論通常極為熱烈，尤其是戰爭、恐怖攻擊、經濟危機甚至疫情狀況，這些議題往往有著複雜的文化社會問題，報告的學生卻能在同學提...

這次的題目看起來非常的艱澀，一點都不像是輕鬆分享的文章，哈哈，我們只是想分享一下，在文化國小是如何開始將國際教育與媒體素養結合，但東想想西想想，這內容實在有點長，我就將它拆2-3回，一點一點說明如何進行吧！ 我們如何開始媒體素養課程?...

偶而會有學生問我們：「老師，我從來沒出國過耶….我好想出國玩喔！」或者是抱怨自己的爸媽都不帶自己出國，又或者是告訴我，出國可以幹嘛，好無聊喔！聽到學生的心聲，我一直苦苦思考該怎麼給學生新的想法，碰巧在三年級進行小文的新朋友時，我分享我朋友的經歷，讓學生驚呼，老師你怎麼會有朋...

學生的興奮眼神 每一次只要國際文化老師宣布：「今年會舉辦密室逃脫喔！」，學生都會立即歡呼連連，已畢業的學長姐也都會紛紛在底下留言想要再參加密室逃脫。常常會有學生苦苦追問老師今年究竟會不會有密室逃脫呢？究竟為什麼密室逃脫會成為人人爭先恐後追求的限定版活動呢？為什麼辦完密室逃脫...

飲料，已成為現代人生活不可或缺的飲品之一，在路上，常見人手一杯冰涼的手搖飲，這些不同的飲品都有著不同的功用及益處，有些是東方獨有培育出來的茶品種，有些是西方文化才能觀賞到的泡茶方式，在各國的地理環境及不同的歷史緣由，會發展出不同的茶種類，在我們的國際文化課程裡，會介紹世界著...

國際文化課程都會在每學期不定期邀請校外專家學者來演講，而上學期末，邀請到擁有阿語系背景且深入走訪許多伊斯蘭國家的--楷君老師，來一解伊斯蘭文化的神祕面紗。 伊斯蘭教是推動構建阿拉伯國家、民族、文化的源頭，也是世界重要的文明體系之一。我們對伊斯蘭文化的了解，多從面紗而起，也因...

你有想過用身體和在地做深度接觸嗎? 這個學年度我們和文化部一起進行了藝術家合作的課程，透過了「曼丁身體劇場」這個在地舞團，我們透過探索在地風情，開發身體的無限可能，讓孩子們觀察四周環境，開發出身體無限可能。 曼丁身體劇場的老師常在北投淡水等地進行舞蹈展演 ...

各位關心國際教育的老師、教育人員與家長們，教育部已經將國際教育1.0升級囉！ 過去SIEP的四軌模式+國際教育白皮書，將從2020年開始，轉型為新的2.0版本，裡面不只是以前1.0內容的升級版，項目也有所調整，甚至會有新的模式即將出現，期待未來全國的學校都能有學校國際化的認...