各位關心國際教育的老師、教育人員與家長們，教育部已經將國際教育1.0升級囉！
過去SIEP的四軌模式+國際教育白皮書，將從2020年開始，轉型為新的2.0版本，裡面不只是以前1.0內容的升級版，項目也有所調整，甚至會有新的模式即將出現，期待未來全國的學校都能有學校國際化的認證，大家會不會有點躍躍欲試，好想知道內容有什麼呢？
不過…有些學校卻躊躇不前
碰上新冠疫情的影響，讓許多意圖實施國際教育的人都非常害怕，擔心未來的幾年內，作品、視訊的交流能不能正常化，這樣還能實施國際教育嗎？
千萬不要落入國際教育這個名稱的圈套啊~~~~~
國際教育並非只是國際交流，在課程認知與校園環境上的國際化也是非常重要的！因此，SIEP升級的「學校國際化」將會是大家可以參考的目標。
學校國際化2.0以學校本位的國際教育為主，包含國際化目標、校園國際化、人力國際化、行政國際化、課程國際化、國際夥伴關係6個面向，並且，每個面向都有其必要指標與選項指標，讓不知道怎麼開始的學校，都能依據指標的內容，了解怎麼一步一步完成學校本位的國際教育，更棒的是，教育部將會依據指標的完成度分成初階、中階以及高階三項，搭配不同的獎項與補助喔！！
文化國小這次非常榮幸可以參與學校國際化的試辦，經過去年半年的會議盤整，讓我們重新清點並且釐清了學校的未來走向，如果有想要實施學校國際化2.0的教育夥伴，不要錯過110學年度的申請喔！！
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