突然其來的疫情
去年寒假前，我們思考著要如何讓孩子能夠發揮自身的力量去影響周遭的人事物，最初的構想是希望結合街頭藝人的活動一起，發揮力量影響周遭的人們。原本在寒假前就已經做好整體的企畫、引導課程，甚至連分組徽章、名牌、掛牌都完成了，沒想到…過了一個寒假整個國際情勢忽然風雲變色，突然其來的疫情打亂了大部分的計畫。幾乎當時所有的活動都停擺了，我們國際文化的老師也非常猶豫是否要繼續進行這項課程，但經過多次的討論後，我們認為當時大家的心情都是非常忐忑不安的，在這樣的氛圍下，像Be a Giver這樣有正面溫暖能量的活動更應該發揮力量來療育人心，所以我們決定不輕易停擺課程，對學生的健康也不妥協的方式下，我們改掉了大部分的計畫（寒假前的所有熬夜趕工的作品和規劃，通通都放水流了…老師淚流滿面。）
行動吧！改變吧！
課程中，我們以寒假的大事件開頭，帶領學生討論現在的疫情狀況，以及做防疫相關的宣導，同時請學生思考，為什麼當時我們可以安全地坐在教室裡上課？有那些人的協助呢？進而介紹在生活中默默協助他人的組織給學生認識。同時將這些不同的組織所關注的議題分享給學生。
製作立牌讓路過校園的大家都可以閱讀相關資訊~(這也是老師們熬夜的心血阿！）
接著，我們向學生提問，難道只有大人可以幫助別人嗎？小朋友能做什麼呢？進而帶著他們認識世界各地發揮自身力量幫助別人的孩子。這個部份讓學生發現，原來不是只有捐錢才能幫助別人，許多生活中他們能做到的事情，只要願意多加留心和多花心力，都能夠成為幫助別人的力量。
帶著老師們特製的簽名小卡，出發宣傳吧！(老師的黑眼圈已經到臉頰了）
然後，我們進入活動的主旨，我們請學生選擇一個自己想要支持的組織，然後將這個組織所做的事情和他們所關注的議題分享給周遭的大人們，我們告訴他們，透過分享的力量，我們能夠為這些組織所做的努力爭取更多的關注，也能夠讓更多人們認識他們並且支持他們，並且發小宣傳小卡，讓學生可以募集支持簽名，集滿十個簽名的學生，我們為他們設計了發芽的徽章，謝謝他們今天種下的善良種子，藉由他們的努力，未來一定會成長茁壯的。
我想跟你分享一個組織！
開心跟老師炫耀自己已經成功收集簽名了！
製作宣傳小物，將我們支持的組織介紹給別人吧！
自治市討論的成果筆記。
我們一起寄給衛服部的信！
成長茁壯
最後，我們在校園各角落看到不同年級的學生跨出舒適圈互相介紹，高年級的學長姐溫暖的聆聽低年級的學弟妹介紹，還會偷偷的給他們提示幫助他們完成宣傳，自治市的幹部們腦力激盪想出各種的宣傳方式，向來學校接送孩子的家長宣傳各組織的努力。還有學生說，我們也應該要表達我們的感謝給當時非常辛苦的衛服部，於是主動邀請全校一起寫小卡片寄給衛服部。我們也陸續收到來自家長的回饋，感謝我們在這個讓人不安的時候，用這樣的活動帶來溫暖，也有家長分享，孩子透過這個活動發現台灣海岸所面臨的破壞，主動請爸媽陪自己一起參與淨灘的活動，也有孩子和家長討論將自己的紅包錢捐贈給他們支持的國際組織。
頒發徽章大合照！
善良的、忠心的、心裡充滿著愛的人不斷地給人間帶來幸福。
今年或許不是一個讓人滿心歡喜的一年，可是孩子的善良讓這一年裡充滿了溫暖，我們送給孩子徽章也是希望在未來某一天他看到這個徽章時，會想起當時勇敢跨出舒適圈的自己是多麼耀眼溫暖。
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