寒暑假期間，每每在學校門口碰到學生，他們總是一副很震驚的樣子，問說「咦？老師放假也要上班喔？」
吼吼吼！國際文化老師們可是早早就開始準備呢！
許多人很好奇，老師們放假時都在學校做什麼呢？其實很多的課程或是活動，都必須在學期前開始籌畫與準備
例如一整學期的課程規劃，假期時，所有國際文化老師會先開會討論，讓一到六年級有適合的交流活動，時間也會盡量錯開，老師們就不會在教學時手忙腳亂，也可以相互幫忙。
老師們討論新學期的課程內容，同時也反次本學期的教學內容
而在跨領域或是主題式的課程，更需要利用放假時，先找尋好相關的議題「們」，這樣，老師開會時，便可以取捨不同的內容，挑選適合的議題，像是下學期的模擬聯合國，都是寒假開會的重頭戲，每年為了要決定討論的議題，都必須先進行一輪老師的唇槍舌戰，去年在疫情、快時尚以及雨林之間爭論不已，最後，由於高年級的新聞報告中，普遍都有報告森林大火，而拍板定案為「讓世界喘口氣」。
像是去年全校性的Be a giver的活動，從國際文化會議之中討論出「讓孩子幫世界」的想法，接著，聯繫不同領域的老師們，像是學務處的訓育組長、英語部主任等等，拉入校內有意願的老師。此時，國際文化老師便會分成：行政聯繫、跨領域聯繫、課程規劃以及課程實施組別，負責不同的任務，例如：製作活動規劃，聯絡校長、主任、組長們，原本希望能在街頭藝人時進行活動，後來，則改由自治市幹部幫忙；兩週晨光英語的劇本、拍攝以及剪輯；Be a giver 1-6年級的課程內容...等等。
等一下~等一下~~
國際文化老師不是只有幾個人嗎？
是的！你沒有看錯，雖然國際文化的老師人數少少的
，但每個人都必須要負責不同的任務，這都是除了上課課程之外，老師另外做的活動呢！也因為這樣，有時活動是國際交流，有時則會碰上密室逃脫的年分，老師們常常會被搞到人仰馬翻，所以啊…活動真的可遇不可求，端看老師們能否分出神來進行，畢竟，一個活動都需要很多很多人的幫忙。
這樣看下來，有沒有覺得放假的時間，老師也是不輕鬆呢？？別忘記…這都只是「開學前」老師在做什麼…
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